Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025 στο 13ο Ημερήσιο Γυμνάσιο Περιστερίου, υλοποιήθηκε Εκπαιδευτικός Όμιλος Χορωδίας – Ορχήστρας με τίτλο Με αφορμή την λογοτεχνία ….τραγουδάμε! με υπεύθυνη την κ. Λαγουδάκη Μαρίνα εκπαιδευτικό Μουσικής – ΠΕ 79.01. Στον όμιλο έλαβαν μέρος 12 μαθήτριες από την Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου.
Τα μαθήματα ξεκίνησαν στις 15/10/2024. Πραγματοποιήθηκαν 18 δίωρες συναντήσεις μετά τη λήξη του διδακτικού ωραρίου την 8η και 9η ώρα κάθε Τρίτη. Οι μαθήτριες συμμετείχαν ανελλιπώς και ενεργά τόσο στη βιβλιογραφική έρευνα και την καταλογογράφηση, όσο και κατά τη δημιουργία πρωτότυπου υλικού και την απόδοση /ερμηνεία του, το οποίο παρουσίασαν σε διάφορες εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
Ο Όμιλος Χορωδίας – Ορχήστρας του 13ου Ημερησίου Γυμνασίου Περιστερίου δημιουργήθηκε με σκοπό να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τα ταλέντα και τις κλίσεις τους, να αποκτήσουν θετική αυτοεικόνα, να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους, αλλά και να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, το αίσθημα του «ανήκειν» στη σχολική κοινότητα. Όλα αυτά τα στοιχεία συνιστούν αναγκαίες προϋποθέσεις για την ομαλή μετάβαση στην ενηλικότητα και την οικοδόμηση μιας υγιούς ολοκληρωμένης προσωπικότητας.
Με αφόρμηση τα λογοτεχνικά κείμενα των σχολικών τους εγχειριδίων και όχημα την μουσική, οι μαθήτριες :
- Ερεύνησαν (κατά ομάδες) τα σχολικά τους εγχειρίδια, για την εύρεση ποιητικών κειμένων. Συγκεκριμένα:
- Καταλογογράφησαν (κατά ομάδες) τα ποιητικά κείμενα που βρήκαν σ’ αυτά
- Έλεγξαν στο διαδίκτυο ποια από αυτά τα ποιήματα έχουν μελοποιηθεί και
- Κατέγραψαν πληροφορίες (συνθέτης, -τίτλος δίσκου, έτος έκδοσης κλπ)
- Ερμήνευσαν (κατά ομάδες) κάποια από αυτά τα ποιήματα που βρήκαν και έχουν μελοποιηθεί, σε διάφορες εκδηλώσεις τραγουδώντας και παίζοντας διάφορα μουσικά όργανα
- Μυήθηκαν στις διάφορες μορφές ποιήματος που μπορούμε να έχουμε (ελεύθερο, μετρημένο, δίστιχο/ τετράστιχο ομοιοκατάληκτο, χαϊκού κλπ) μέσα από φύλλα εργασίας
- Συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα ποίημα ώστε να μπορέσει να μελοποιηθεί και να γίνει τραγούδι.
- Δημιούργησαν δικά τους ποιήματα σε διάφορα στυλ είτε ατομικά, είτε κατά ομάδες (3ων– 4ων ατόμων)
- Συνέθεσαν δικά τους τραγούδια πάνω στα ποιήματα που δημιούργησαν είτε οι ίδιες είτε άλλα μέλη του ομίλου.
- Ψυχαγωγήθηκαν
- Έμαθαν να δρουν ομαδικά
- Έμαθαν να ερευνούν και να καταλογογραφούν, να γράφουν ποιήματα, να συνθέτουν τραγούδια, να τραγουδούν και να συνοδεύουν τα τραγούδια με μουσικά όργανα.
- Καθ’ όλη τη διάρκεια των συναντήσεων, αξιοποιήθηκαν ομαδοσυνεργατικές μέθοδοι διδασκαλίας, η διερευνητική μάθηση και δομημένα φύλλα εργασίας μέσα από τα οποία καλλιεργήθηκε η κριτική και δημιουργική σκέψη των μαθητριών, προωθήθηκε η δεξιότητα έκφρασης ιδεών, απόψεων και συναισθημάτων, καλλιεργήθηκε η φαντασία και η επίλυση προβλημάτων.
Η διάχυση των αποτελεσμάτων της προσπάθειας αυτής, έγινε τόσο
α) εντός σχολείου (επετειακές εκδηλώσεις, συμμετοχή στην γιορτή λήξης του σχολείου, Σχολική Εφημερίδα)
β) εκτός σχολείου, σε εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν στις:
- 30.01.2025 στο Επισκοπείο Περιστερίου σε συνεργασία με το 2Ο ΚΕΦΙ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ και το Παπαχαραλάμπειο Εκπαιδευτήριο στο πλαίσιο του Εορτασμού των Τριών Ιεραρχών.
- 10.03.2025 στο Επισκοπείο Περιστερίου στο πλαίσιο της εκδήλωσης “Αφιέρωμα στην Ελληνική Γλώσσα: Ειδική αναφορά στα Συμβάντα της Ελληνικής Φυλής (Κολοκοτρώνη)” που οργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ Αθήνας. Η εκδήλωση μεταδόθηκε ζωντανά σε livestreaming από το κανάλι της Μητρόπολης.
γ) Έντυπο υλικό, με τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποίησαν στα σχολικά εγχειρίδια και τα ποιήματα που έγραψαν και μελοποίησαν οι μαθήτριες το οποίο θα παραμείνει στη βιβλιοθήκη του σχολείου.
Μας εντυπωσίασε ο ζήλος που επέδειξαν οι συμμετέχουσες μαθήτριες. Το μείζον, ο Όμιλος “Με αφορμή την λογοτεχνία… τραγουδάμε!” ήταν το έναυσμα για την εκδίπλωση των ταλέντων τους και την ανάπτυξη πρωτοβουλιών, αλλά κυρίως υγιών διαπροσωπικών σχέσεων.